广西大学:“两个课堂”培养学子“新闻四力”

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原标题:广西大学:“两个班”培养学生“新闻快报”

爬上泥泞的道路,进入村庄探望穷人。暑假期间,广西大学新闻与传播学院的26名师生走在“时代榜样”黄文秀的扶贫道路上,深入到广西贫困山区的采访和调查。百色。他们经历了“只植根于土壤才能了解人民”的感觉。

在教室里,由学院院长郑德伟发表的《马克思主义新闻观十二讲》学习咨询报告激起了成千上万新闻工作者的大脑和心灵。 “很难想象过去令人尴尬的想法在老师的实践经验中变得如此有趣和有趣。” 2018年研究生曹新彤叹了口气。

什么样的人接受过新闻学的培训,您如何培训人?面对这个时代,广西大学新闻传播学院打破了教室的壁垒,开设了课外课的“两课”。该实践将被分层,分阶段并划分为内容,并且该理论将被置于沉浸式的“三维教学”中。天地利用马克思主义新闻业成为风化的人。

为了解决新闻理论教育的“无校”困境,学院放弃了这本书,而让学生知道,思考,实践和孵化结果。 “我们竭尽全力打破理论教学“无聊”的标签,让教学从课堂走向广阔的世界,并思考其在实际环境中的理论价值和实际意义。”广西大学新闻与传播学院书记唐兴说,必须打破课堂障碍。使新闻教学更具立体感。

记者随机走进新闻教学班。正在进行“阅读和评论”共享会话,问题和讨论是一个接一个的。这是学院实践素质课程“开放阅读教学活动”的子活动,也是广西大学每位新闻专业学生的必要链接。报纸不仅必须“阅读”而且还必须“评估”,阅读报纸和评论报纸。成为学生提高业务能力的主要渠道。 “阅读报纸不仅可以获取信息,还可以了解如何在新闻作品的新闻工作中实践理论,” 2018年研究生李玉斌说。

五年前,广西壮族自治区党委宣传部与广西大学共同建立了新闻传播学院。以此为契机,学院创新开展“开放阅读教学活动”,通过“读书读书”选拔,阅读晚会等次级活动,将阅读与理论实践相结合,形成闭环,实现循环教学,还衍生出微博主题共享“您今天读过马克思吗?”并阅读原始书籍,撰写研究报告,开展志愿者活动等,以便学生谈论有效且有趣的课外练习品牌。

培养“新闻新闻”必须在全班进行。学院充分结合地域特色,定期组织学生实践小组在边疆地区,革命老区和贫困地区进行研究,并在新闻实践中学进行实践和实习。

今年夏天,学院组织了“延安红色新闻溯源”实践小组,踏上了炙手可热的延安,跳出教室,深入基层,感受到了责任感和责任感。家庭。同时,他们分别在延安大学和延安新闻纪念馆设立了“马克思”。新闻概念的实践教学基础。”团队成员周子立感慨地说:“好像经历了辉煌的岁月,我才真正感受到了信仰的力量。”

“实践是学以致用的最佳途径。教育不仅要在课堂育人,更要在广阔天地间育人,让学子学有所成,让教育遍地开花。”学院党委副书记银健告诉记者,近年来,学院以部校共建为契机,保障学生实战有器材、实践有平台,积极开展校媒协同,成立了广西新媒体实验室,致力于让理论与实践实现无缝对接。一批学生作品在全国竞赛中斩获大奖,一批学子走上新闻岗位即成为骨干,学院也因此入选2019年教育部“三全育人”综合改革试点院(系)。(周仕兴 唐婉婉)

(责编:李依环、熊旭)