黄河水利职业技术学院创新发展再出发

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本网新闻(记者魏浩通讯员姚芬)6月25日,国家水利部专业教学水准修复(系统)集和水利水电建设工程教学资源库升级改造项目研讨会在黄河水利职业技术学院举行。技术学院(以下简称黄河水利学院); 6月26日,黄河水利学院作为第一批国家级示范性高等专科学校,成为教育部在工业机器人领域的合作机构和第一批合同制学校.

据统计,每年在黄河水利研究所举办,举办和举办的国家级研讨会,技能竞赛,学术研讨会等二十多个。黄河水利学院参加了一系列重大的教学改革和国家级技能竞赛,例如学科建设,信息化教学与研究,人才培养模式以及办学国际合作。自黄河水厂成立以来的88年中,已有10万多名毕业生被派往该国,被誉为“黄河的摇篮”和“黄河流域的黄埔军校” 。

在为社会做贡献的同时,黄河水利研究所也获得了明显的荣誉。学校获得了全国文明单位,全国高等职业教育单位,全国教育系统先进集体,以及全国高等职业学校创新创业示范学校等近百个荣誉。

2015年4月,中共中央政治局常委,全国人大常委会委员长张德江对学校的办学特色,办学理念和办学理念给予了充分肯定。他上学时的跑步水平。

创新的培训模式,坚持内涵发展之路

近年来,黄河水院的创新人才培养模式,优化的专业结构和人才培养计划,为学校的更好发展提供了最坚实的基础。

专注于学生的创新和创业教育。积极适应大众创业和创新的新常态,将创新创业教育纳入人才培养的全过程,培养学生的创新创业精神和能力。加强大学生创业园的硬件建设,改善大学生创业园的环境。该校是河南省首批创建空间建设单位的高校,并被授予国家创新创业研究院。

校企合作提升社会服务能力

黄河水利研究所一直与相关企业合作。学校秉承``合作教育,合作教育,合作就业,合作发展''的理念,利用人才和技术优势,积极促进学校与企业的良性互动和深度融合:

---与Dana Times Technology Group签订了建立“ Dana IT College”的合同;

---与河南龙翔电器有限公司合作成立“龙翔电工学院”;

-与北京宏业同行技术有限公司合作建设“ BIM技术中心”等,实现学校与企业对技术人才的共同培养;与订单人才合作,与中信重工开展工程机械专业订单课程。与南水北调中心局合作,开展水利水电建设项目等专业定单培训,为企业和国家重点项目输送大批技术人员。

2017年5月,学校与黄河水利委员会达成了在人员培训,技术服务,职业培训,入学和就业方面的战略合作意向。

2016年,它与开封市人民政府和华北水利水电大学签署了三方战略合作框架协议,并建立了决策咨询,技术服务,技术创新,创新创业孵化,人才交流,教育和创新的平台。深入校园合作的资源。 bdfgh。他在河南省安阳市和洛阳市完成了40多个测绘生产项目,新农村建设项目和水利项目,并在河南省开展了环境污染控制设施的运营和管理,农村供水的水务工作者水利部门和水质检测人员。社会培训和技能鉴定超过30,000人次。

黄河水学院院长,中国水利教育协会职业教育分会会长主持修订水利行业7种工种职业标准和26种水专业目录水利项目,主持制定水利重点专业。 “两个标准和一个计划”改善了水利职业教育和水利发展的实际需要;组织了13个国家和15个省高等职业骨干教师培训计划,以及来自26个省的200余所高等职业学校。 1000多名高校骨干教师进行了培训;同行支持了7家中西部职业技术学院,主持完成了国家水利水电建设工程教学资源库建设项目,促进了全国17家水利职业技术学院的参与。建设在河南高等职业教育示范中发挥了作用。

推进信息化教学,建立新的课堂教学形式

为了更好地适应“互联网+”时代的要求,黄河水利学院按照“上流社会”的总体思路,稳步推进教学信息化建设,促进了信息技术与教育教学的融合。级设计,总体规划,重点突出和系统改进”。促进教学方法和学习方法的变化。

黄河水利学院院长朱玉华说:“过去三年来,学校投入超过2000万元用于信息基础设施建设,实现了校园无线网络的全覆盖,促进教育和教学信息化的良好基础。”

该学校以国家水利水电建设工程教学资源库为指导,带动学校的14种专业教学资源跟进并建设了一批优质的数字化教学资源。突出建设与利用相结合,制定激励措施等相应的制度措施,促进优质教学资源的建设和利用,促进信息技术与课堂教学的深度融合。

三年多来,学校建立了水利水电建设工程国家级教学资源库,13门国家级质量资源共享课程(全省和大专院校首创),移动云研究。在国家水利职业院校教学大数据。中心已经入驻学校;学校开设了420门在线课程,教学空间资源总量已超过10万。构建以“智能课堂”为特色的新课程教学风格。老师团队进行在线课程建设,共享教学资源,共享教学案例,协作准备课程,更正功课和在线问答,进行分层教学,灵活地构建个性化和独家的在线课程以及进行在线和离线混合教学以及翻转课堂活动。学生使用云平台进行针对性的个性化学习,实现在线提问,在线考试,在线功课,模拟培训等活动,使学生的学习和教师教学不再受时间和空间的限制,反映了学生的学科状态,突出“以人为本”的概念。

扩大国际合作,为国家的“走出去”战略服务

积极跟进国家“一带一路”战略部署,不断扩大国际合作与交流。根据国际水利工程项目的日益增加的状况,将重点放在水利,土木工程,测绘,机械等方面的专业优势,促进国际人才的培养,建立水利专业化水平。和水电建设项目(国际工程方向),并与涉外企业合作进行订单培训。成千上万的毕业生在涉外项目中发挥了积极作用。同时,我们将积极发展国际留学生教育,重点促进与企业合作的外国留学生招收涉外项目,开展专业培训和学历教育。

近年来,与中国水利局第六局合作培训了33名赤道几内亚水电运营经理。 22个赤道几内亚水电项目已经成功毕业。目前,国际学生人数已增加到132名,入学学生人数达到72名。培训方法已扩大到包括语言学生和专业资格,该国已扩大到7个国家。 2016年,该校与俄罗斯南乌拉尔国立大学合作,组织了两个特殊的中外合作教育项目,包括路桥工程和土木工程测试。两家大学共同为国家“一带一路”战略培养更多的国际工程技术。天赋。

该学校已与国内研究机构合作完成了多个水力模型测试项目,包括苏丹的两个水力发电站,孟加拉国的两个抽水站,赤道几内亚的吉博罗的上游水库以及埃塞俄比亚和加纳的风力发电厂。地形图测量任务增强了国际技术服务能力,拓宽了中外合作范围,扩大了河南省高等职业教育的国际影响力。

加强培训条件,突出专业技能培训

按照“大校园职场,企业课堂”的理念,加强培训条件的建设。在校园建设过程中,校园面积的三分之一被用作实验培训场,为“大型校园工作场所”创造了培训环境。将校园生活污水处理过程与实践教学相结合,建设具有生产性培训功能的污水处理厂,并利用校园内的河湖建设水文观测站建设具有27种不同水力结构的水电站。工程模拟训练基地,以及测绘训练场,气象观测站,水力发电机组结构训练场等综合训练场,校园环境与训练基地相结合,相辅相成。以学校自行建立和管理的小浪底实习基地为核心,建立了大型水利综合实践基地群,周边有大中型水利枢纽和灌区。学校,实现了校内外实习培训基地小组的“双组互补”。

加强实践教学,注重专业技能培训。学校实行专业精湛的技能水平证书制度,系统的设计实践教学,每个专业实践课的总课时比例超过50%。通过个人培训,综合培训和实习后,实现了学生的技能培训和角色转变,从理论到实践,从培训到生产,从学生到员工,提高了学生的专业能力和就业竞争力。开展“职业技能竞赛月”活动,将竞赛机制引入教育教学过程中,形成了“教师培训技能,课堂教学技能,学生竞赛技能,师生充分参与,专业全面覆盖”。

近年来,学生参加了全国职业高等学校技能大赛,共获得一等奖17项,并在测绘比赛总决赛中获得“六连冠”。在全国先进制图技术和技能竞赛中,他们获得了“八连冠”。

里德舒人,培养全方位的技术技能人才

黄河水利学院党委书记徐伟说:“多年来,学校坚持知识学习,技能训练和道德修养的统一,加强了思想政治教育和教学活动。教育和课程教学,校内培训和后期培训;导师制,促进课程内容与专业水平和岗位质量的联系,教学过程与生产过程和工作规范之间的联系;创新“生产与教育”的概念,建立生产和教育标准,建立实习后党支部,明确校企合作教育人民的责任,建立生产教育模式,加强校企合作教育,全过程,全方位,人教育,培养学生良好的敬业精神,职业道德和职业素养主义“。

黄河水利学院始终坚持“校园工作”的理念,倡导“将优秀的工业文化融入教育,将企业文化融入校园,将专业文化融入课堂”,培育出具有鲜明水,文化特色的优质校园文化。以及专业特色和专业精神。将水利工程迁入校园,整合优秀的产业文化,弘扬传统文化,普及水利知识和水文化。结合学校的历史和名人事迹,建设“足迹”文化景观,继承学校的“治黄,振兴水,消水,造民,建国”的精神,弘扬“精神”。奉献,责任,求实”。

以建设国家文明单位为起点,深入开展文化活动,如演讲厅等``水韵''核心价值观等活动,加强典型的树种选择,并进行讲出“最美丽的水人”的先进事迹和大学生的年度人物。指导师生实践社会主义的核心价值观,学校已经形成了以``国家年度人物''和``中原之年''为代表的杰出学生群体-邢二鹏。开展优秀的高中校友评选和表彰及职业体验活动,教育引导学生发展良好的职业素养,提高学生的发展软实力,实现学生就业质量和就业率“双高”目标。在校毕业生的就业率一直保持在95%以上,多年来一直是河南省的就业先进单位。迈克尔斯的调查数据表明,我们学校毕业生的就业满意度,毕业生对母校的推荐程度,就业与职业相关性比全国高等职业院校高出3、6和10个百分点。学校。在河南省教育厅与第三方机构联合发布的《国家职业大典》中,学校的就业竞争力在河南省高职院校中名列第一。

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